500 Jahre Reformation - 500 ans de la Réforme

F - Wenn die den Luther umgebracht hätten, dann hätten wir nicht so schöne Bibeln und die wären alle auf Latein.

F - S'ils avaient tué Luther, nous n'aurions pas des aussi belles bibles et elles seraient toutes en latin.

Relativierung : Relativisation

F - Die Nexo Knights sind eigentlich nur dazu da, sich zu erinnern, dass es mal das echte Mittelalter gab.

F - En fait, les Nexo Knights n'existent que pour se souvenir du fait qu'autrefois, il y avait le vrai Moyen Âge.

Erster Tag im Kindergarten : Premier jour à l'école maternelle

Lass Dein Haar herab : Descends-moi tes cheveux

S - Wer lebt im Turm und hat langes, blondes Haar?
C - Frau Punzel.
 
S - Qui c'est qui vit dans une tour et qui a des cheveux blonds très longs?
C - Madame Ponce.

Entschuldigung : Pardon

Es ist Abend. Die Kinder liegen im Bett.
C - Mama, ich möchte noch beten.
S - Ok, welches Gebet denn? "Lieber Gott, mach mich fromm" oder "Ob ich sitze oder stehe"?
C - Nein, das mit Entschickelong (= Entschuldigung).
S - ???
C - Das mit Entschickelong!
S - Ich kenne leider kein Gebet mit Entschuldigung.
C - Doch, mit Entschickelong!
S - Ah, vergib uns unsere Schuld und wir vergeben unseren Schuldigern. Meinst Du das?
C - Ja, mit Entschickelong!
S - Na dann los. Vater unser im Himmel...
C - ...in Himmel...



C'est le soir. Les enfants sont au lit.
C - Maman, je veux dire une prière.
S - D'accord, c'est laquelle que tu veux? "Cher bon Dieu, rend-moi pieuse" ou "Tu m'entoures par derrière et par devant"?
C - Non, celle avec le pardon.
S - ???
C - Celle avec le pardon!
S - Mais je ne la connais pas, celle-là.
C - Si, avec le pardon!
S - Ah, pardonne-nous nos offenses, c'est à ça que tu penses?
C - Oui, avec le pardon!
S - On commence alors. Notre père qui est aux cieux...
C - ...aux cieux...

Meine Güte! : Mon Dieu!

S - Was für eine Tag, Charlotte. Heute gehst Du zuerst in den Kindergarten und dann noch zu Mona. Meine Güte!
C - Meine Güte!
S - Ja, aber wirklich, meine Güte!
C - Nein, MEINE Güte!

S - Quelle journée, Charlotte. Aujourd'hui t'iras d'abord au jardin d'enfants et ensuite chez Mona. Mon Dieu!
C - Mon Dieu!
S - Oui, effectivement, mon Dieu!
C - Non, MON Dieu!

Oh wie wohl ist mir am Abend : C'est les cloches du vieux manoir

Es ist Abend. Die Kinder liegen im Bett. Es wurde eine Geschichte vorgelesen. Sie haben selbst noch ein wenig in ihren Büchern geblättert. Das Licht wurde ausgemacht.

Fünf Minuten später: Erbärmliches Weinen kommt aus dem Kinderzimmer. Charlotte sitzt aufrecht im Bett, dicke Tränen kullern die Wangern herunter.

S - "Was ist denn los Charlotte, warum weinst du?"
C - schluchzt: "Das soll da aufgeräumt."
Sie zeigt auf das Spielzeug, das auf dem Boden verstreut ist.

S räumt auf.
C legt sich hin, dreht sich einmal um, schläft ein.

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C'est le soir. Les enfants sont couchés. On a lu une histoire. Ils ont feuilleté dans leurs livres chacun. On a éteint la lumière.

Cinq minutes plus tard: Charlotte pleure comme une madeleine. Elle est assise dans son lit et des grosses larmes coulent sur ses joues.

S - "Mais qu'est-ce qu'il y a, Charlotte? Pourquoi tu pleures?"
C - en sanglotant: "Faut que soit rangé."
Elle montre les jouets qui sont parsemés parterre.

S range les jouets.
C se rallonge, se retourne et s'endort aussitôt.

Voyelles - Vokale

C - Mama, Du bisse Iiii. [igitt?]
S - Wie bitte, was bin ich?
C - Du bisse Iii.
S - Aha, ich bin Iiii. Und was bist Du?
C - Ich binne Aaaa.
S - Aha. Und was ist der Papa?
C - Papa isse Oooo.


C - Maman tu es iii.
S - Pardon, je suis quoi, moi?
C - Tu es iii.
S - Je suis donc iii . Et toi, tu es quoi?
C - Je suis aaa.
S - Tiens, et Papa, il est quoi?
C - Papa est ooo.